Перейти к содержимому

 

Наиболее востребованными у новосибирцев услугами в Личном кабинете налогоплательщика для физических лиц являются «Оплатить налоги» и «Подать декларацию 3-НДФЛ». 

Всего в регионе зарегистрировано 886 тыс. пользователей личного кабинета налогоплательщика по состоянию на 01.08.2021. Более 66 тыс. жителей Новосибирской области подключились к сервису за январь-июль 2021 г.

В личном кабинете информация представлена на основе наиболее часто возникающих у налогоплательщиков вопросов. В раздел «Жизненные ситуации» включены более 30 конкретных ситуаций, с которыми сталкиваются физические лица в процессе взаимоотношений с налоговыми органами, дано подробное описание для каждой ситуации.

Чем удобен личный кабинет налогоплательщика?

– В ЛК содержится информация об объектах имущества и транспортных средствах, которые находятся в собственности налогоплательщика, а также сведения от работодателей о доходах физлица, сведения о банковских счетах.

– Информация о начисленных и уплаченных налогах, о налоговой задолженности и переплатах также представлена в ЛК; через сервис можно получать налоговые уведомления на уплату налогов, уплачивать онлайн налоги и налоговую задолженность.

– Налоговые декларации формы 3-НДФЛ, документы для получения налоговых вычетов удобнее подавать через ЛК, здесь же можно отслеживать статус камеральной проверки декларации.

– Через ЛК можно обращаться в налоговые органы без личного визита, направлять дистанционно в налоговые органы документы, заявления и обращения.

Как подключиться к личному кабинету налогоплательщика?

– Доступ к ЛК можно получить с помощью логина и пароля, указанных в регистрационной карте. За картой следует обратиться лично в любую налоговую инспекцию. При себе необходимо иметь документ, удостоверяющий личность.

– Есть возможность подключиться к ЛК с помощью подтвержденной учетной записи Единого портала государственных и муниципальных услуг.

Мобильную версию личного кабинета налогоплательщика «Налоги ФЛ» можно скачать в Google Play и App Store.

Большая часть налоговых вопросов доступна для дистанционного решения – с помощью сервисов на сайте ФНС России или по телефону Единого контакт-центра 8-800-222-22-22. 

    Для большинства ребят, попадающих в «Снегири», работа на огороде – дело вполне привычное, однако есть и такие, для кого все тут в диковинку. Тем не менее трудятся на нем и те, и другие.

    Уже не первую весну, едва сойдет снег, начинаются сельскохозяйственные работы: вскопать, посадить, полить, сберечь – каждому найдется чем заняться, пусть и на совсем малюсеньком, но таком любимом клочке земли. И не беда, что с учетом сменяемости ребят посадками у нас занимаются одни, растят другие, а снимают урожай третьи – тут главное сам процесс. Наличие такого огорода способствует дополнительному контакту с природой: здесь и «живое общение», и наблюдение, и практическая деятельность; он развивает любознательность и наблюдательность, расширяя представления о растениях как о живых организмах. Коллективный труд на грядках приучает детей к ответственности, развивает трудовые навыки и сплачивает. А еще совсем скоро можно будет увидеть (и попробовать!) первые плоды общего труда.

    Семейный центр «Веселый остров» полон удивительных приключений. Здесь можно увидеть детские развлечения на любой, даже самый взыскательный вкус. Горки разные по высоте и способам скатывания с них, запутанный лабиринт и баскетбольный щит, в кольцо которого нужно попасть в прыжке, лестничные канаты, подвесные мосты, закрытые трубы для прохода, шатающиеся доски и огромное число других интересных препятствий. Не забыли наши ребята уделить внимание и аттракционам. Обследовали пиратский корабль с почти настоящим пушками, заглянули в лазерный тир. А еще почувствовали себя волшебниками, оживляя рисунки, и отдали должное волшебным качелям, достигающим в космосе самых далеких звезд. Некоторые, используя кинетический песок смогли смоделировать рельефы разных земель, а в интерактивном парке, благодаря проекционным технологиям дополненной реальности, оказаться внутри живых изображений и управлять пространством своими действиями и физическими предметами.

    На протяжении всего пребывания ребятам-снегирятам помогали красочные аниматоры «Веселого острова» в костюмах детских героев, больше всего из которых запомнились Маршал и Скай из мультфильма «Щенячий патруль». Эмоций масса и повторить их всегда хочется!

    «Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит»… Строки из сказки Чуковского приходят в жизнь детей в раннем детств. Кому-то их читает папа, кому-то старшая сестра, но наиболее счастливые, такие, например, как дошколята из центра «Снегири», знакомятся с ними несколько иначе. Как? – спросите вы. Все просто – они отправляются на интереснейший музыкальный спектакль в Новосибирскую филармонию.

    Все было в первый раз, и все по-взрослому. На входе получили билеты и инструкции по их использованию; в фойе до начала поучаствовали в короткой сценке с аниматорами, отгадывая загадки о морских обитателях. С одним из которых, разумеется, в плюшевом исполнении, вскоре и познакомились воочию, и даже смогли его погладить – ведь и не страшно совсем: он же не кусается.

    В зале поражало все: и его праздничность, и огромная сцена с ярким реквизитом, и завораживающее слух словосочетание: «хоровая капелла». Но вот заняли места, немного ожидания, и действо началось. Бармалей и Айболит, Зайчиха и её сынишка, Бегемотик и многими другими. Восторг! А потому, когда представление закончилось, дети хотели продолжения. Ребята остались довольны, обсуждение событий и героев теперь продлится не один день.

    Вторая смена летнего «Наукоград», напрямую связанного с продолжающимся Годом науки и технологий, «Лаборатория интересных открытий» посвящена точным наукам, а значит предстоит проводить много опытов и различных исследований. А всем известно, что, прежде чем приступить к открытиям, нужно как следует подготовиться. С этого и начали: меняли название команд, девизы, речевки, заново украшали отрядные уголки в стилистике стартовавшей смены. Так у нас появились команды «220 W», «Математики», «Юные химики», «Молекулы».

    К созданию и защите отрядных уголков ребята подошли ответственно и творчески: придумали эмблемы, кое-кто приготовил микроскопы, а кто-то даже сочинил и исполнил гимн своего отряда.

    К смене готовы! Вперед к новым открытиям!

    Стартовала вторая смена летнего лагеря, носящая название «Лаборатория интересных открытий», в ходе которой ребят ждет много неизведанного. А чтобы сразу погрузится в процесс и научную атмосферу, не затягивая понапрасну время, было решено начать с практических опытов. Для порядка вспомнили (а кто-то впервые узнал!) о том, кто же такой Д.И. Менделеев, и чем он так знаменит. Поговорили про его знаменитую таблицу, перечислили ее наиболее известные элементы, после чего перешли к делу. В экспериментах юных открывателей ждало много опытов с водой: помогали распускаться в ней бумажным цветам, переворачивали емкости с водой, красили, смешивали с маслом. Познакомились с такими понятиями как давление, вакуум, плотность, поверхностное натяжение, статическое электричество, ребра жесткости. Поговорили о том, где и как можно встретиться с этим в обычной жизни, о том какие продукты содержат в себе красители, и что лучше их не есть или сократить потребление до минимума.

    В завершении не удержались и немного похимичили: делали радугу из конфет и воды и приготовили «зубную пасту для слона», с интересом наблюдая, как жидкость увеличивается в объемах. «Заряженные на новые знания» отправились ждать следующих открытий.

     Лето не только пора для отдыха и ничегонеделанья, это еще и время, когда можно набраться сил для будущей учебы и узнать что-то новое и полезное, что обязательно пригодится в дальнейшем. А если учесть, что 2021 год объявлен Президентом РФ Годом науки и технологий, то, значит, нужно изобретать, творить и делать что-то важно, что в скором будущем позволит изменить мир. А потому совершенно неслучайно первая смена «Наукограда» завершающим мероприятием явила защиту творческих проектов. Тема вполне актуальная и животрепещущая: применение вторичного сырья.

    Сейчас все говорят о том, что пластик заполнил мир, принято даже решение постепенно отказываться от его использования. Ну а мы, дабы сохранить природу вокруг себя чистой и красивой, решили, что необходимо учится экономно и бережно использовать ресурсы и правильно распоряжаться вещами, которые по каким-то причинам стали ненужными. На защите ребятам нужно было рассказать о своем проекте, придумать ему название, перечислить используемые материалы, рассказать о том, где можно использовать данное изобретение и сколько времени было потрачено на его разработку и сборку.

    Первая группа представила декоративное кашпо «Зайчики», выполненное из пятилитровых бутылок. Вторая защищала сразу два проекта: декоративные плетенные корзинки из мусорных пакетов и пластиковых стаканчиков и костюм космонавта, сделанный из картонных коробок, украшенных разноцветными крышечками. Третья группа пошла еще дальше: у нее было целых три макета. Ими оказались картина-мозаика, изготовленная на листе ДСП из кусочков плитки, «Ломтик арбуза» из спила дерева, несущий декоративную функцию и макет корабля из картона, деревянного черенка и крышечек. Четвертая подарила на оценку жюри проект «Робот», полностью изготовленный из различных крышечек.

  Самым сложным по мнению детей было придумать идею. А раз целью научных изысканий было изучение всевозможных способов повторного использования «отслуживших» вещей, то все конкурсанты справились с задачей с честью.

    В современных условиях ограничительных мер встретиться в очных конкурсных боях ребятам не представляется возможным, и тут на помощь пришло великое изобретение современности – интернет (забегая вперед, вопросы раздела «Изобретения» игрокам понравились больше всего). 1 июля состоялась онлайн-игра для воспитанников реабилитационных центров, конкуренцию в которой «Снегирям» составили команды «Виктории», города Татарска и «Семьи». Громко и весело познакомились, не очень внимательно выслушали правила игры, а потому немного настороженно ее начали. Но азарт захватил прямо с первого вопроса, ребят как будто подменили: объединившись, они думали и искали верные ответы, иногда жарко спорили, а порой на первой секунде выдавали правильную версию. Подогревался интерес к конечному результату и тем, что в первой половине баллов у наших было больше других. Учитывая, что условия позволяли отвечать на вопрос соперника, если тот не справился, кроме смекалки нужно было обладать и быстрой реакцией, и скоростью печатания. В этом отличились все!

    Игра получилась живой, интересной, захватывающей. Вопросы из многих областей, объединенные в разделы, оказались чрезвычайно познавательными и любопытными. В итоге наши показала второй результат, но, наблюдая за тем, как они прощались с соперниками, рождалась уверенность – это не главное.

    Оказание помощи в выборе будущей профессии является важным аспектом в процессе проведения реабилитации. Здорово, что теперь огромную помощь в этом оказывает Татьяна Викторовна на занятиях по обучению компьютерной грамотности. Для ребят среднего школьного возраста прошла викторина «Что ты знаешь о профессиях?», завершившаяся просмотром мультипликационного фильма «Калейдоскоп профессий» из образовательного научно-исследовательского проекта «Навигатум». Ее участники узнали много нового и интересного для себя, открывая возможности приложения своих умений при выходе во взрослю жизнь. Кто-то уже к концу мероприятия заявил, что хотел бы попробовать себя в одном из предложенных в ходе занятия направлений.

   Хорошим подспорьем остается возможность использования VR-шлемов. Ребята учатся управлять ими, смотрят профессиональноориентированные видеоролики, осваивают программу SketchUp. Особенные успехи в ней делает Женя С., который после знакомства с платформой Varwin, самостоятельно смог создать проект «Мегаполис».

    У психологов существует много способов для лечения детских комплексов и страхов, но одной из самых любимых форм является работа со сказками. Испокон веков было принято воспитывать и обучать на примере легенд, сказаний, былин и басен, ведь говорить про жизнь Колобка намного легче, чем про свою.

    В приемном отделении дети проходят адаптацию, а когда дело доходит до сказкотерапии, процесс упрощается. В ходе группового занятия можно и слушать, и рассуждать, и долго спорить, приводя параллели с другими сюжетами, подчас из собственной жизни. Готовя воспитанников к проживанию в «Снегирях», специалисты пользуются «волшебными» свойствами сказки, подстраивая ее под возраст слушателей. Для младший – яркий незамысловатый сюжет с поучительным окончанием; для тех, кто постарше – возможность домыслить, переложить услышанное на себя и близких. Как показывает опыт этот нехитрый прием помогает ребятам приспособиться к изменившимся условиям и взять для себя все необходимое для того, чтобы вернуться домой изменившейся в положительную сторону личностью.